為進一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮培養(yǎng)方案在本科人才培養(yǎng)工作中的指導(dǎo)和綱領(lǐng)作用，9月13日下午，學(xué)校在辦公樓519會議室學(xué)校召開2019版本科人才培養(yǎng)方案制訂工作動員部署會議，就下一步具體制訂工作事宜進行安排部署。副校長李英杰出席會議，教務(wù)處、教育督導(dǎo)室（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心）、教學(xué)實驗設(shè)備管理中心、高教研究中心（教師教學(xué)發(fā)展中心）、各教學(xué)單位行政負責(zé)人參加會議。教務(wù)處處長陶佰睿主持會議。
會上，教務(wù)處處長陶佰睿從組織領(lǐng)導(dǎo)和工作進程兩方面就2019版本科人才培養(yǎng)方案制訂的重點工作和時間節(jié)點向與會人員作了詳細的介紹，他指出，各專業(yè)要合理設(shè)置課程體系和核心課程，充分論證課程體系與畢業(yè)要求關(guān)系矩陣的支撐關(guān)系；教育督導(dǎo)室（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心）主任趙欣在發(fā)言中強調(diào)，人才培養(yǎng)方案修訂也是審核評估整改中的重點工作，在制定人才培養(yǎng)方案的過程中要對標普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準。
李英杰在講話中提出四點要求，第一，要高度重視，加強學(xué)習(xí)。在廣泛調(diào)研階段，要加強論證和研討，重點論證人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、以及人才培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系，認真思考如何面向基層培養(yǎng)人才；第二，要注意專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷凝練專業(yè)方向和專業(yè)特色，以行業(yè)為依托進行專業(yè)群建設(shè)；第三，要注意實施產(chǎn)教融合、轉(zhuǎn)型發(fā)展，通過深度融合行業(yè)發(fā)展新成果或產(chǎn)業(yè)發(fā)展新技術(shù)驅(qū)動課程體系和課程教學(xué)內(nèi)容改革；第四，要依托學(xué)科面向應(yīng)用設(shè)置課程體系，課程設(shè)置要與行業(yè)標準、生產(chǎn)過程相結(jié)合。
他強調(diào)，人才培養(yǎng)方案的修訂要結(jié)合專業(yè)建設(shè)情況，主動對接社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級需求，注重專業(yè)特色凝練，科學(xué)設(shè)計，合理安排。要進一步深化教育教學(xué)改革，強化人才培養(yǎng)中心地位，構(gòu)建基于信息化時代的以“學(xué)”為中心的課程教學(xué)體系以及基于學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向（OBE）的教學(xué)評價和質(zhì)量持續(xù)改進體系。
（供稿/教務(wù)處 攝影/郭超 編輯/郭超 責(zé)編/孟憲國）
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