編者按：“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代?！笔∥M織部、省委宣傳部號(hào)召?gòu)V大知識(shí)分子在新時(shí)代自覺(jué)弘揚(yáng)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，把個(gè)人理想自覺(jué)融入龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展之中。學(xué)校第二次黨代會(huì)提出，要把高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。我校很多優(yōu)秀教師在工作中認(rèn)真貫徹“三全育人”教育理念，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校推出三全育人先進(jìn)個(gè)人系列報(bào)道，旨在落實(shí)省委部署、貫徹校黨代會(huì)精神，鼓舞干勁，勇于擔(dān)當(dāng)，為把齊大建設(shè)成為有特色地方高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)而努力奮斗！
王楠，女，1981年生，副教授。2003年留校任教，現(xiàn)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)帶頭人。從教17年以來(lái)，她一直孜孜不倦地研究英語(yǔ)教學(xué)工作，緊跟國(guó)內(nèi)外教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，教學(xué)方法和效果贏得了廣大學(xué)生的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)、同行、同事們的肯定。
一、更新教學(xué)理念，做最好的教學(xué)設(shè)計(jì)師
近年來(lái)，王楠積極響應(yīng)教育部號(hào)召，結(jié)合我校實(shí)際情況，分析國(guó)內(nèi)教育教學(xué)改革形勢(shì)，全力投入線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)的研究，并開(kāi)展了包括《英語(yǔ)演講》、《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》和《綜合英語(yǔ)》在內(nèi)的三門(mén)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心課程的混合式教學(xué)模式。兩年的教學(xué)實(shí)踐和不斷改進(jìn)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系關(guān)于線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式的研究取得了明顯的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了新的突破。
二、投身抗“疫”工作，做最好的在線(xiàn)教學(xué)能手
新冠肺炎疫情爆發(fā)后，全校上下積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué)”，在線(xiàn)教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。王楠同教學(xué)團(tuán)隊(duì)一道，在短短十天的時(shí)間里完成兩門(mén)在線(xiàn)課程的建設(shè)，保障了疫情期間在線(xiàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。在線(xiàn)教學(xué)期間，她投入了大量的時(shí)間和精力，每周平均批閱文本類(lèi)作業(yè)120份，語(yǔ)音作業(yè)300多分鐘，課堂互動(dòng)程度與線(xiàn)下傳統(tǒng)課堂最大程度持平，利用信息技術(shù)為學(xué)生們提供更多的課堂互動(dòng)、鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與教學(xué)活動(dòng)，最大化發(fā)揮了師生共同評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生們參與到教學(xué)中，以評(píng)促學(xué)，在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)，以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為參考提升其英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)期末，王楠充分利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)有效地為學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)提供充足的預(yù)習(xí)資源，為他們提供課后作業(yè)的反饋。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她所教授的幾個(gè)班級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)技能均有明顯地提升，同時(shí)學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)篇理解、文本分析等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。這一教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，疫情期間在全國(guó)范圍內(nèi)得到了廣泛推廣。
三、以賽促教促學(xué)，做最好的學(xué)生導(dǎo)師
進(jìn)入英語(yǔ)系工作以來(lái)，王楠始終高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為了盡快了解國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)模式，她第一時(shí)間投入到各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)大賽中，與團(tuán)隊(duì)成員積極配合，勇于擔(dān)當(dāng)，在更大的平臺(tái)上積極學(xué)習(xí)、探索、吸收并運(yùn)用國(guó)內(nèi)新穎的教學(xué)模式，快速更新教學(xué)理念、提升教學(xué)技能。僅2019年一年，她多次榮獲了國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅短時(shí)間內(nèi)提升了自身的教學(xué)水平，還帶動(dòng)了英語(yǔ)系的青年教師積極投身到教學(xué)改革和課程建設(shè)中來(lái)。2019年4月，她代表學(xué)校參加2019年外研社杯“教學(xué)之星”大賽，擔(dān)任團(tuán)隊(duì)主講教師，榮獲全國(guó)半決賽二等獎(jiǎng)和黑龍江省一等獎(jiǎng)，斬獲了國(guó)家級(jí)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽最好成績(jī)。同年10月，她主持的《英語(yǔ)演講》課程參加了UMOOCs基于MOOC的全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選，獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。2019年11月，獲第四屆全國(guó)高校英語(yǔ)教師基本功技能大賽省一等獎(jiǎng)。2020年1月，她主講的《英語(yǔ)演講》課程再一次獲批黑龍江省線(xiàn)上線(xiàn)下精品課。
四、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，做最好的課程思政帶頭人
秉持著“建好課，教好書(shū)，做好人”的原則，王楠注重言傳身教、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，努力培養(yǎng)中國(guó)特色英語(yǔ)人。在她的幾門(mén)主要核心課程設(shè)計(jì)中，從課程案例分析到課程任務(wù)布置，育人目標(biāo)明確，教學(xué)案例有新意，教學(xué)資源符合專(zhuān)業(yè)特色，兼具家國(guó)情懷。同時(shí)，她以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和新穎親切的教學(xué)風(fēng)格，潛移默化地影響著學(xué)生。2020年上半年，她主講的《英語(yǔ)演講與辯論》獲學(xué)校年度“思政課程”“課程思政”示范課程建設(shè)項(xiàng)目，并作為主力成員同期參加了《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》校級(jí)優(yōu)秀課組的思政課程項(xiàng)目，她組建了課程思政小組，將“課程思政”的研究系統(tǒng)化，整合思政理念和教學(xué)資源，學(xué)習(xí)并研究思政走入課堂，回答好“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”和“為誰(shuí)培養(yǎng)人”這三個(gè)核心問(wèn)題。
五、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，做最好的先行者
王楠一直注重提升學(xué)生自學(xué)能力、強(qiáng)調(diào)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。她率先垂范，積極參加國(guó)內(nèi)外各種教研科研類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。每次參加教學(xué)研討會(huì)議都擔(dān)任小組組長(zhǎng)，組織各高校教師設(shè)計(jì)課程并負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的展示，專(zhuān)家好評(píng)如潮，曾獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，她還將教學(xué)科研緊密結(jié)合，去年撰寫(xiě)教研論文2篇，科研論文1篇，國(guó)際會(huì)議發(fā)表文章2篇，在全國(guó)教學(xué)研討會(huì)上教學(xué)設(shè)計(jì)展示2場(chǎng)。她堅(jiān)持吸收國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)信息和資源，積極籌建慕課，開(kāi)展混合式教學(xué)，為一流課程建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。
六、積極投身社會(huì)，做最好的特色混合教學(xué)模式的探索者
王楠的混合教學(xué)贏得了業(yè)界的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，多次受到外研社邀請(qǐng)向全國(guó)的英語(yǔ)教師做課程設(shè)計(jì)的分享。2019年11月，受外研社邀請(qǐng)，在全國(guó)高校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)群代表學(xué)校分享教學(xué)案例，得到領(lǐng)導(dǎo)、同行和專(zhuān)家的一致認(rèn)可。2020年5月，她的“齊齊哈爾大學(xué)U-FIT教學(xué)模式”被微信公眾號(hào)“外研社高等英語(yǔ)資訊”的“數(shù)字化戰(zhàn)‘疫’”專(zhuān)題深入報(bào)道。王楠的教學(xué)模式被選中推薦后，迅速獲得了同行們的肯定和稱(chēng)贊。2020年7月，王楠再度受邀，為中國(guó)高校外語(yǔ)慕課平臺(tái)分享線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式模式，在推廣U-FIT模式的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校外語(yǔ)教學(xué)在英語(yǔ)界業(yè)的影響。
今年8月，王楠勇于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)起英語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)帶頭人的工作，為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。對(duì)于未來(lái)的教學(xué)之路，她深知教育不是一段旅程而是終身的事業(yè)，她將繼續(xù)秉持“以生為本，教書(shū)育人”的教學(xué)原則，努力做黨和人民滿(mǎn)意的教師。
（圖文/外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 編輯/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
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