為了使黨史學(xué)習(xí)教育更好地融入思政課，馬克思主義學(xué)院積極探索有效載體與可行模式，在已開(kāi)設(shè)的思政課中，教師結(jié)合專業(yè)、結(jié)合課堂實(shí)際組織學(xué)生以個(gè)體通讀、群體朗讀、集體誦讀的方式圍繞謳歌建黨百年這一主題進(jìn)行課堂融入，采取課前5分鐘講黨史、課上經(jīng)典誦讀詠黨史、課后學(xué)生分享傳黨史的方式在全校思政課堂扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。
2020年以來(lái)，馬克思主義學(xué)院結(jié)合“三會(huì)一課”，開(kāi)展了系列“四史”集中學(xué)習(xí)。以支委會(huì)設(shè)定議題討論學(xué)，黨員大會(huì)集中學(xué)，黨小組研討學(xué)，先后就黨的成立、兩個(gè)歷史決議、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史進(jìn)行專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)講黨史故事追憶崢嶸歲月，敘新中國(guó)史歌頌偉大成就，談改革開(kāi)放史禮贊非凡業(yè)績(jī)，研社會(huì)主義發(fā)展史理清時(shí)空脈絡(luò)。以教師先學(xué)先會(huì)先行引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)懂學(xué)深。本學(xué)期，還在形勢(shì)與政策課中設(shè)置了“百年大黨 初心如磐”的專題，使黨史學(xué)習(xí)教育在課程上做到專題化、理論化、系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化。
經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂是馬克思主義學(xué)院一直探索的學(xué)生參與課堂教學(xué)方式。多年來(lái)，逐步探索出“原著+詩(shī)詞+金句”的結(jié)合模式，“誦讀+朗讀+通讀”的表達(dá)形式，“課前+課中+課后”的呈現(xiàn)方式，“專人+專業(yè)+專題”的特色范式。同學(xué)們通過(guò)在思政課堂上開(kāi)口朗誦經(jīng)典，實(shí)時(shí)感知經(jīng)典，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，思政課上的獲得感顯著增強(qiáng)。從2015年開(kāi)始，我校思政課已經(jīng)在1300多個(gè)課堂進(jìn)行了300多個(gè)主題20000多次的誦讀活動(dòng)，參與師生達(dá)到80000多人次。未來(lái)，馬克思主義學(xué)院將充分利用思政課上的經(jīng)典誦讀把黨史學(xué)習(xí)教育不斷引向深入。
(供稿/供圖 馬克思主義學(xué)院 編輯/李廣輝 責(zé)編/趙海鵬)
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