編者按：“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代?！笔∥M織部、省委宣傳部號召廣大知識分子在新時代自覺弘揚踐行愛國奮斗精神，把個人理想自覺融入龍江經濟社會發(fā)展大局和學校事業(yè)科學發(fā)展之中。我校很多先進集體和個人在工作中認真貫徹“三全育人”教育理念，為學校的發(fā)展建設做出了重要貢獻。希望全校各部門、各單位和廣大教職員工向先進集體和先進個人學習，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，全面加強“三全育人”工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
齊齊哈爾大學研究生部作為學校負責學位與研究生教育的教學單位和管理部門，時時刻刻把構建“大思政”工作體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才作為奮斗目標，充分發(fā)揮黨建引領作用，努力做到“思想統(tǒng)領標準化”“支部攜領制度化”“黨員帶領常態(tài)化”，取得了明顯成效。獲評齊齊哈爾大學2022-2023學年度“三全育人”先進集體榮譽稱號。
一、養(yǎng)正毓德潤心智，精存自生育新人
針對當代研究生思想比較活躍的特點，研究生部創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化課程體系，將全校研究生的思想政治教育、思政課教學工作與專業(yè)課教學、科研、實踐活動緊密結合起來，貼近生活實際，增進話語共通，思想共鳴。設置“齊齊哈爾大學研究生教育創(chuàng)新與質量提升工程項目”，積極進行高質量項目培育。制定教學平臺使用手冊2個，搭建1135門課程線上教學平臺，線下線上教學切換6次。組織17個培養(yǎng)學院制定春秋兩季研究生課程教學檢查工作方案，組織開展期初、期中課程教學檢查，思政課程課堂全覆蓋。組織推薦5名優(yōu)秀研究生代表參加青馬工程培訓班；開展第七期研究生團學骨干培訓班，培養(yǎng)學生骨干150余名；持續(xù)打造具有研究生特色的品牌活動——政治理論學習“半月談”。在潛移默化中，引導和激勵學生堅定理想信念，把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結合起來，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2022年獲批黑龍江省卓越研究生培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新項目1項，黑龍江省研究生精品課程建設項目2項，黑龍江省研究生導學思政團隊（導師）建設項目1項，黑龍江省研究生課程思政課程建設項目1項、案例建設項目5項，成功組織完成齊齊哈爾大學第二屆高等學校研究生課程思政教學競賽。
二、招生就業(yè)固根本，獎助體系保培元
做好招生就業(yè)和獎助貸工作，是關系到學校發(fā)展的重要民生工作，2023年研究生招生考試期間，研究生部全體工作人員連續(xù)40多個日夜住校堅守崗位，安排超1000名教職員工參加監(jiān)考、巡考、考務組織及安全保障、后勤保障等工作，組織482個招生單位的5754名考生參加考試；在學校黨委的統(tǒng)一領導下，各部門、各學院通力支持，全校上下一心，凝齊大人心，聚齊大合力，實現(xiàn)了“如期考試、應考盡考、平安研考”“零泄密、零失誤、零差錯”的工作目標，圓滿地組織完成了研究生考試工作。為做好全校研究生獎助貸及就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，及時修訂《齊齊哈爾大學碩士研究生綜合考評管理辦法（試行）》，作為對全校研究生進行綜合素質考評的文件，各二級學院制定綜合考評細則并提前6個月完成修改備案，努力完善研究生評價體系，將考評結果作為科學評價研究生綜合能力的主要標準及開展評獎評優(yōu)活動的重要依據(jù)；及時開展因疫因災等各類資助工作，保證學生順利完成學業(yè)；積極搜集用人單位招聘信息、推薦就業(yè)崗位，與招生就業(yè)處等部門共同組織學生有針對性地參加各層次的就業(yè)雙選會，全校2023屆畢業(yè)生就業(yè)率達到90.64%。
三、構人才培養(yǎng)機制，筑“三全育人”格局
研究生部創(chuàng)新工作模式，充分利用組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調工作職能，將教育主體從單一轉向全面，充分發(fā)揮各個崗位的育人作用，將育人職能貫穿始終。實現(xiàn)“教”與“育”、“管”與“育”、“服”與“育”的融合貫通。為了提高導師業(yè)務水平，2022年度組織完成了464名碩士研究生指導教師資格注冊認定工作；組織研究生指導教師、任課教師1171人次參加各類培訓會6場；組織120名教育碩士指導教師參加全國教育碩士研究生培養(yǎng)院校研修會；組織評審了齊齊哈爾大學研究生創(chuàng)新科研項目75項。
研究生部深入研究探索三全育人新模式。在育人過程上，從“分”轉向“合”，重視在與學校各職能部門、各學院的協(xié)同配合中，將育人工作貫穿始終，融入到學生學習生活各方面；在育人空間上，通過走訪調研齊市高新區(qū)、齊重數(shù)控、哈爾濱吉象隆生物技術在限公司等，協(xié)調企業(yè)與高校供求關系從“點”到“線”到“面”到“體”，實現(xiàn)“面”“面”俱到、多“體”聯(lián)動的合作空間，為研究生實習實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、產學研融合發(fā)展建立合作基地，開展豐富多彩的科技學術實踐活動，組織各培養(yǎng)學院制定《專業(yè)學位研究生實踐教學工作方案》，全校27個專業(yè)領域對實踐教學工作都做出了具體安排，做到了實踐教學有去向、教學過程有組織、人身安全有保證，充分利用社會教育資源，達到多方位合力育人的效果。新建研究生培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地5個，舉辦4場學術論壇，組織推薦學科教學（歷史）4名研究生參加全國“田家炳杯”全日制教育碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)教學技能大賽，榮獲二等獎1項，優(yōu)秀教學設計獎1項，優(yōu)秀指導教師獎1項。鼓勵師生參與和開展一系列豐富多彩的校園文化活動、心理健康教育活動、法治宣傳教育活動等文藝、體育、法治、健康教育活動。師生榮獲全國一等獎1項（第四屆全國師范生微課大賽）、全省一等獎2項、全省第二名1項、省級以上課外學術科技競賽獲獎19項，團隊獲全市二等獎2項；獲評共青團先進集體18個，先進個人178人；評選出優(yōu)秀畢業(yè)生37人。
（圖文/研究生部 編輯/郭超 責編/趙海鵬）
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